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孩子们自己思考,用粘土或纸做画,是幼儿教育最重要的课程之一。在造型课上,我将通过五种感官体验色彩,形状,声音,感觉和气味等来培养“观察能力”,从而扩大儿童的自由创造力。发展“表现力”,通过各种手段塑造儿童的内心,感受,思想等。宝岛幼儿园的校舍的设计是把审美意识和艺术融入建筑本身和空间,培养想像力的精神和丰富性的环境。
“Rythmique”是瑞士作曲家Darque Rose于1905年左右发明的一种节奏方法。按照音乐,通过与人体的节奏学习,我们将促成和谐 心灵和身体之间,自发性和反射性,专注力,记忆力和创造力。在宝岛幼儿园,我们正在做一个“自己想,自己找答案”的风格课程,让孩子们觉得“好玩”!强调孩子的个性,配备表达能力,我们教导说培育自主与合作。
这是一个让所有的孩子们合作的娱乐场所,在花园里的游乐场设备和教室里游玩,在各个角落探索幼儿园,一边寻找学校里隐藏着的各种“宝藏”。这是一个可以体现“梦幻之岛,宝岛”的节目。 幼儿园动态的使用整个幼儿园也很受欢迎。孩子们可以获得洞察到宝藏在哪里,为达到宝藏而行动和判断的能力,团队合作与成员亲手玩乐等。
孩子和父母在幼儿园一起玩耍是一天。每个教室都有许多有吸引力和独特的节目,让父母和孩子一起享受。在大厅里,父母和孩子一起锻炼父母和孩子的运动。 在幼儿园,孩子通常只和孩子一起消费,但是通过参加与父母的课程,你可以在现场看到孩子的关系和沟通技巧。孩子们把他们的父母介绍给同学们玩,同时在一个更大的关系圈子里检查自己的地位。 “玩一天”是体验一个真正的“社会”的第一步。
每年一次,这是一个大型的夏季节日,使用孩子们的校舍,幼儿园和大厅来做所有孩子们最喜欢的游戏和活动。这是一个享受非凡日式日常生活的特别节目。 这是一个特殊的程序,在幼儿园享受非凡的日常生活。对于这个活动,你可以自由参与,不仅对所有的孩子,而且对父母和邻居居民。 孩子们穿着自己喜欢的日式服装,比如浴衣,和父母和朋友一起玩得愉快。